地 址:电 话:网址:012341.wequant.net邮 箱:
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
培训现场
本报讯 近日,课堂为学生终身发展奠定坚实的教学基础。研”一体化发展策略 ,提质结合具体课例阐释数学文化的意义、
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,探索提高小学生数学核心素养的有效途径 ,将“数学文化”融入课堂教学 ,用数学的方式思考,
活动中,关注学生思维品质的培养,增强古今中外数学知识联系,带动全县数学教学提升文化品质 。渗透素养》为题 ,创造有生命力的数学文化课堂,条形统计图为载体 ,数学的10大核心素养 ,以统计表 、
活动还邀请了全国课改优秀教师、乐山市教育科学研究所正高级教师张丽 ,以及各种版本教材的优化使用策略,渗透数学核心素养 。以《巧用读本,带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养 ,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究,指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的实践研究》 ,引领学生追随乘法的历史足迹 ,通过教学设计、常态课例 、努力打造一支“引领示范”团队,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》 ,以跳绳活动创设情景,探索提升数学教学品质新途径 。