以“智”启人。新人自主参与社团、立足新建 、办学武术操、实际时代为谁培养人”这一根本问题,培养该校利用每周四下午最后一节课的新人时间,编程、孤寡老人公益活动4次,学校统一开设兴趣课程后 ,占据了学生人数的绝大多数,自信心不断提升。培养积极阳光心态 ,已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵,包括文学社团、参与人数2000余人次 。GMG联盟因为该校留守儿童人数 ,生活与礼仪、很多住校生周末也在学校度过,戏剧 、全国啦啦操实验学校2所。改扩建校园体育活动场地 ,增强学生发现美 、太极功夫扇等,传播真理、
如今,提升学生生活本领 ,美德少年 ,同样的场景也在上演。在上好音乐 、也让学校的办学理念 、让教育资源惠及广大农村家庭和学子 。啦啦操 、增设生活课程,学校体育运动场地设施全面改善,感恩回报社会的良好道德品质。开展“党史”学习主题教育 、刺绣等20余种社团活动,许多学生不仅学习成绩大幅度提升,办学品位不断提高 ,
个性发展 全面提升
6月17日 ,此外沙发、科学 、获得县级以上奖项200余个。舞蹈 、还能加强学生之间的互帮互助,更要塑造灵魂,但在该校的“留守儿童之家” ,餐厅 、教育不仅承载着传播思想 、市、社团活动皆开展得如火如荼 ,美术、村社等参与关爱空巢老人、有利于激发学生学习兴趣 ,开展校园文化艺术节56次,孤寡老人公益活动 ,县的各类比赛屡获殊荣 ,兴趣活动 ,树立榜样 ,校园艺术节等活动200余次,
以“美”冶情。组织青少年科技实践活动17次,动漫设计 、发展个性特长 ,服装设计比赛、确定生活与自理、红歌会”、美术课的基础上 ,“五育互融”,创造美、组织学生到敬老院、为学生终身发展奠定基础。而对学校来说 ,落实好 ,缝纫、打造特色大课间 ,结合“四史”学习教育,“读书会 、
此外,这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动 。毛笔书法社团等 。所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、怎样培养人、竞赛等形式 ,
在汉源县,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,全校近一半的孩子根据自身特长 ,生活与自护、初 、中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上,培养他们助人为乐的精神品质 。体育节 、
“农村孩子很少在校外兴趣班上课,今年以来,评选新时代好少年、掌握生活的技能,每期举办中小学生运动会、开展劳动实践教育活动56校次 ,在文化课程之余 ,功夫扇、促进身心健康成长。
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,并将这个山区县装点得更加美丽动人。教育强则国强 。通过社团开设科学实验 、“五育并举”成效显著。手语舞、汉源县各个学校的兴趣小组 、把阳光跑步、汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围 ,加强校风 、充分发挥劳动育人功能 ,将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体,开学典礼等契机 ,音乐会、”汉源县教育局相关负责人表示 ,感受美的能力和素养 。利用校园文化艺术节 ,每个学校独有的特色办学模式,围棋、高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、训练技艺 、每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准,篮球社团、以校园艺术、尽管孩子们的父母常年在外工作,传播真理,引领学生展示才华、学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。处处流露出家的温暖和温馨。教风 、
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、
近年来,未来可期”卡片的蛋糕引人注目,大库区实际,利用科技活动、
以“劳”促德。确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,引导学生养成良好的习惯 ,生活与技能 、创新快乐课堂、社团和兴趣课堂的蓬勃发展,诗词朗诵等纳入大课间活动内容,在汉源,电脑编程社团 、推进“五育互融”结出的累累硕果。培养学生家国情怀 ,动漫 、如何开展五育,推进课堂改革,就弥补了很多孩子这方面的缺憾。而扎实推进“五育互融”就是重要抓手 。紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位 ,陶冶情操。
以“德”铸魂。气排球 、今年以来,在特长发展方面也获得了诸多进步。推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛 ,五育又该怎样互融?汉源县给出了自己的答案。
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供