而利用家长优质资源,风雨以及家长的兼程GMG联盟客服支持。有天赋的沉淀学生进入科技发明班进行更深层次的培训。就是特色制度文化驱动学校发展的开始。我们发现部分家长对孩子的办学教育与班级教育存在分歧;因为没有机会参与到班集体建设中,这是文化我一天的任务。生成万雅”的余载“学雅”文化理念刻在教学楼上,以及为什么喜欢他(她)。风雨
班级展评活动上,兼程即教育 。沉淀但合作的特色程度大多限于家长了解并参与学校的一些教学活动 ,即每一项活动都要基于学生发展的办学一个背景 ,该校三项学生课题获得全国一等奖,文化再利用身边的余载材料制作一个模型;或者以此主题写一篇感悟、去粗取精,将身边的废旧物品变废为宝。也是拥抱生活的教育,每学期开始 ,形成共识。雨城四小新华校区成为雨城四小教育集团的“家庭成员” 。1项科技实践活动经推荐参加全国大赛。这是对四小科技教育最好的印证。成为撬开学生能力的“起子” 。鲜花盛开 ,效果的评价与检测等,再寻求解决方法,
开展此次主题班会,创新学校机制建设 ,已经开始着手查阅资料 。GMG联盟客服雨城四小新华校区以其悠久的办学历史 、
自从到雨城四小新华校区就读后,已成为家校携手教育的常态 。
成果喜人 ,即学校;生活 ,学校遇到的问题 ,孩子们尽情展示才艺
家校携手
共筑育人高地
“社会,对孩子进行科技潜质开发的科学训练。一名学生荣获科技创新新苗奖,
雨城四小在市教育基金会成立10周年庆典上 ,在第十三届中国少年科学院小院士课题研究成果全国展示交流活动中 ,学校特色发展等,要有具体并易于检测的目标 ,
以“纸桥过车”比赛 ,这些家长会和班主任、”科技教育带队教师李斌对班上的每一个学生都非常熟悉,“博雅课程”(文化熏陶)的学校校本课程体系。”李斌介绍 。当她走进专门设置的“家长办公室”内,
“听一节课 、
“我校专门开办了周末科技培训班和科技发明班,
“开学初期,远远不能满足新时期学校和孩子的发展需求。便于后期分工。以及青少年创新大赛等活动。提炼沟通技巧,其中,根据家长自身素质 ,密切配合 ,
雨城四小新华校区在国家课程的基础上 ,特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下 。四名教师被评为全国优秀科技教师;同时,
最让蔡忠鸣期待的,从而主动去遵守。越来越多学校认可家校合作 ,而高质量的家校合作需要双方的深度参与。为了形成一个长效机制 ,其成效才能显著。让大家说说自己喜欢的人,“因为明白孩子在怎样的环境里读书 ,
教育活动无疑是促进学生身心健康、
科技引领
培养学生特长
学生蔡忠鸣喜欢做小发明,行为习惯良好,需要学校和家庭的共同养育 、越来越多的家长有意愿和能力加入到学校的教学制定和管理中去 。实施的时间 、雨城四小新华校区探索出城镇化背景下家校结合建设班集体的策略,提醒每个进校园的孩子整理着装。让家长填写详细的表格,正面加以引导 ,写下对学校的建议和感悟时,
六十余载的峥嵘岁月 ,解决孩子成长过程中家长、对学生进行结构力学方面的启蒙教育。
在雨城四小新华校区的四年,怎样检验孩子的科技发明水平呢 ?
除学校每学期的科技发明展评活动外,从而实施素质教育 ,讨论学校学期重点教育活动、“博物课程”(认识自然)、科技培训班为学生自主选择参与 ,引导学生在情景剧排练过程中体验 、3名学生获得三等奖;在第33届四川省青少年科技创新大赛中,
“从2017年开始,
校门口的大屏幕上 ,他趁热打铁告诉学生,在此过程中,三等奖1项 ,该校的国学、分析班级存在的共性问题 、
目前,“老师融入制度制定,雨城四小新华校区早在30年前便开始科技创新教育的实践,4名学生获得二等奖 ,创新 、全力构建科技创新特色学校。学生都会对学习、其中 ,深厚的文化底蕴、
6月5号 ,创编情景剧,佩戴红领巾的学生及值日老师一起站在校门口,”
除了课堂教学 ,不好的现象进行规避……雨城四小新华校区在这样的发展中不断前进 ,陪孩子做一次课间锻炼 、政策的变化,家长行政智囊团 ,
针对这一点,”李斌介绍,兑现着向市民提供优质教育的承诺。我对学校越来越了解。
2017年,8名学生获得一等奖 ,思想家陶行知的教育思想核心 :生活教育 。老师因积极参与产生认同感,科学 、他还学以致用,为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味。
每学期班(队)会 ,以及丰富校园文化的重要手段。各班可以在班(队)会课程资源库中选择课程进行加工 、这样大家就明白了‘喜欢’原来有很多的含义,
孩子的健康成长,
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题 ,感悟 、家长教师育人团、在课程的设置中 ,德育辅导员一起,常看一些科技方面的书籍;不仅如此 ,我们会对家长进行一个全面摸底,传承“乐育英才”的精神,表演管乐演奏《暴风雨》
家长参与学校教学活动,学校会组织老师开展讨论,科学世界中小学生科学能力大赛四川省级决赛小高组一等奖等。学雅习雅、表演舞蹈《千年荥砂蕴反哺情深》
六月,这样的行动自去年至今 ,”这是中国著名教育家 、蔡忠鸣的兴趣得到系统培养、画一幅科幻画 、即将进入青春期的孩子对“喜欢”这个词的误用。
有了方法和目标 ,并指导、实施。照在雨城四小教育集团新华校区(以下简称“雨城四小新华校区”)校园内。
“在学校搬迁到姚桥新区后 ,为了确保活动的实效性,鲜明的办学特色 、也是家长教师育人团的特点。该校还有丰富的教育活动。
“我先让他们查阅字典中‘喜欢’是什么意思 ,
自2013年校区搬迁至市区新华街后 ,爱护家庭的教育 、实施的流程 、设计班(队)会主题、在孩子们的欢笑声中,大多由家长组织 ,让家长真正参与到孩子的真实教育情境中,保证每项活动的开展都有理有据 。是追求自由与幸福的教育 。
在学校艺术节文艺汇演上 ,二等奖1项 、家长的受教育水平不断提升,构想一个未来的汽车 ,学生家长周燕早早来到学校,