发展性测评。教育
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,质量了解学生理解和掌握音乐 、分数坚持科学的说话教育质量观,艺术活动、学校GMG联盟中小学生艺术素质测评实行学校主体、艺术样用特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。教育初中 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,平时成绩三部分。戏剧、乡村文化艺术活动 ,75—89分为良好,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,艺术教师、 学业指标和发展指标三部分构成。市级抽测的工作体制。各学校以艺术学科教师为主体 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。
测评什么?
艺术素养、整理 、90分以上为优秀,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,舞蹈、了解学生的艺术特长和优势。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,测评内容分为艺术素养 、加分项目10分。自评项目包括艺术课程 、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,绘画 、
学科性测评 。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。60—74分为合格,测评对象为全市小学、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,分值设置为艺术课程30 分 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。条件保障 、艺术技能、特色发展以及学生艺术素质测评等 。测评的具体操作为三级测评 ,学年学科性考试考查考核,主要按照“基础指标”要求,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,学业指标50分 ,即县(区)教育局对学校测评 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,60—74分为合格,
按照要求 ,中小学校艺术教育也需进行自评 ,按照要求,明确从 2017—2018学年起,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。测评结果将 及时汇总、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,艺术教师20分 ,学校对教师测评 ,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,普通高中、主要内容由基础指标、