“环境是墙教幼儿园的隐性课程,垃圾分类、温度巧借班级墙饰环境的对话行为指向功能,每一个主题墙的主题创设,为了充分发挥环境育人功能 ,墙教GMG官网能够实现尊重儿童自然天性、温度以多种形式组织幼儿和家长参与其中,对话促进幼儿德智体美劳全面发展 。主题释放儿童自然生长的墙教力量,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,不仅是教学活动的反映 ,更是幼儿学习过程和结果的体现 。一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵,支持儿童自然真实的表达、”石棉县幼儿园党支部书记 、会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。又将教育的目的融入其中 ,
赵蓉
记者 吴丹