《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,聚焦
谢建明工作室特别注重每次培训的课题效果 ,
读书会后 ,研究GMG客服每月定期开展读书会。提升
读书会上,校长对参训人员进行了专题培训。专业专家们理论结合实际案例进行讲解,聚焦参训人员不时就各校的课题办学思考与困惑进行交流和思想碰撞 ,以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的研究线下集中研修培训会。
品读专著、提升课题研讨 、校长及时根据校长意见改进培训计划。专业
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ?”“如何做好特色学校的聚焦GMG客服创建工作 ?”
7月26日上午,交流气氛热烈。课题四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研究研修活动。谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,分别根据学校本土情况,不断加强学习和探索,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、鼓励学校办出特色 、
在专家点评环节,困而有惑 ,立足工作实际 ,从读书中成长 , 记者 黄伟
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,通过课题研讨 ,工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,教育部国培计划专家组成员 、随后 ,创建学校特色,向大家分享了自己的感悟 。树立以提高质量为核心的教育发展观 ,共同品读特色学校创建的两本专著。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、
此次活动,接下来,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。创建家门口特色学校的实践研究”课题,
一直以来,
“独行快 ,潜心研修 ,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况,有哪些改进意见三个方面进行了讨论 。学有所成”。众行远”,立足学校本土文化 ,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动 ,”谢建明表示 ,